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《習作:神奇的探險之旅》教案3
作者:   上傳者:tomacc  日期:21-06-14


 教材分析:
  本次習作是編寫一個驚險刺激的探險故事。在寫的時候要展開豐富合理的想象,把遇到的困境、求生的方法、曲折的過程寫具體,連同自己的感受、心理也寫進去會更好。
  學情分析:
  五年級的學生課外閱讀量大大增加了,視野也開闊了,對人或事都有了自己的見解。本次習作,應該給孩子們插上想象的翅膀,完成一次探險之旅。
  教學建議: 
  1.引導學生認真閱讀材料,審清題意,明確本次習作要求。
  2.要求學生能根據自己選擇的場景,展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,並能盡量將心理的變化融入其中。
  3.教師一定要先把學生的思路打開,鼓勵學生大膽想象,在內容上、順序上、語言的運用上能有新意。
  4.對個別寫作有困難的學生要加強當麵指導和批改,同時也可以適當放寬要求。
  教學目標: 
  【知識與技能】
  1.明確寫作要求,確定寫什麽,打開思路,確定順序,選好材料。
  2.通過講評,使每個學生享受習作成功的快樂。
  【過程與方法】要求學生能根據自己選擇的場景,展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,並能盡量將心理的變化融入其中。
  【情感、態度與價值觀】?激發學生探究大自然的興趣,培養學生的探索精神。
  重點:擴寬學生的思路,選好角度,選好材料。
  難點:展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,並能盡量將心理的變化融入其中。
  教學準備:布置學生課前查找曆險的相關資料和野外探險的常識。
  課時安排:2課時

      第1課時

  課時目標 
  1.明確寫作要求,確定寫什麽,打開思路,確定順序,選好材料。
  2.要求學生能根據自己選擇的場景,展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,並能盡量將心理的變化融入其中。
  重點難點 
  要求學生能根據自己選擇的場景,展開合理豐富的想象,把遇到的困境、求生的辦法、曲折的過程寫具體,並能盡量將心理的變化融入其中。
  教學過程:

  一、談話導入,誘發探險欲望
  1.同學們,探險家們確實值得国产成人亚洲综合网站佩服,他們是勇敢、頑強、剛毅、智慧的化身。
  2.事實上国产成人亚洲综合网站每一個人的內心深處都藏著一個夢,那就是探險的夢。今天這堂作文課老師就要和同學們一起去圓這個夢,進行一次假想探險。
  二、進行設想,形成探險計劃
  (一)確定人員組成。
  1.要去探險,首先国产成人亚洲综合网站就要組成一支探險小隊。国产成人亚洲综合网站來看這張圖表上的要求,請你來讀一讀。你讀懂了什麽?
  2.團隊很重要,所以請你們做出慎重的選擇。
  (二)確定探險場所及裝備。
  1.下麵国产成人亚洲综合网站就要確定探險的目的地了,你想去哪裏?
  2.大家想去的地方還真不少,探險家去探險的地方都有很多相似之處,你說說看——人跡罕至、充滿未知、危險重重……
  3.了解了你們即將要探險的地方,還願意繼續到那裏去探險嗎?国产成人亚洲综合网站得先做好充分的準備,那你說應該先要做哪些準備呢?
  4.全班交流。
  三、創設情境,想象探險之旅
  (一)帶入情境,想象環境。
  1.讓国产成人亚洲综合网站帶好行囊,前往各個探險地。
  2.經過漫長的奔波,国产成人亚洲综合网站終於來到了魂牽夢繞的探險之地。(板書:入險地)你來到了哪裏?
  (二)音樂渲染,想象險情。
  1.也許,更多的秘密在探險之地的深處,讓国产成人亚洲综合网站閉上眼,跟著音樂往裏走……(音樂)更危險的,也許在更深的地方……(音樂)
  2.請大家睜開眼睛,在剛才的假想探險的過程中,你仿佛經曆了什麽?你遇到了哪些危險,(板書:遇險情)你又有什麽發現呢?請大家先和同桌交流一下。
  3.全班交流。
  四、動筆記錄,描述探險之旅
  1.国产成人亚洲综合网站的探險之旅,非常有意思。下麵国产成人亚洲综合网站就拿起筆來,讓国产成人亚洲综合网站記錄下來,記錄探險過程中難忘的時光。
  2.學生完成習作。
  板書設計:
  習作:神奇的探險之旅
  過程具體 入險地
  個性鮮明 遇險情
  融入心理 脫險境

      第2課時 

  課時目標: 
  1.通過講評,使每個學生享受習作成功的快樂。
  2.引起學生續編探險故事的興趣。
  3.培養學生課餘看課外書的習慣。
  重點:習作講評。
  難點:掌握評改習作的方法,學會修改習作。
  教學過程:

  一、明確要求
  出示作文評改的要求和重點:
  1.內容敘述是否具體;
  2.語言表達是否規範流暢;
  3.書寫是否美觀;
  4.結構是否嚴謹;
  5.想象是否合理豐富,有沒有心理活動;
  6.是否切題。
  二、範文引路
  出示一篇中等水平的學生習作。
  1.學生快速閱讀。
  2.合作學習,組長組織本組成員進行評價、討論。
  3.小組派代表予以點評,宣布本組成員所給的分數及理由。
  三、合作批改
  1.找出自己文章中不滿意的地方進行修改。
  2.合作批改。小組交流,互相學習別人的長處,找出不足。
  (1)小組成員之間交換閱讀一篇作文。
  (2)用修改符號批改,按要求評分。
  3.匯報交流。
  (1)指名讀自己或他人所寫的優美語句。
  (2)談收獲。
  四、集體會診
  1.各組選一篇較為典型的作品,請大家共同評議,肯定優點,指出問題。
  2.讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落,請其他同學賞析。
  3.讓同學們說一說自己在寫作時遇到的問題,大家共同討論解決辦法。
  4.學生二次修改自己的習作。
  五、完善習作
  在以上環節的基礎上組織學生交流,聽一聽其他同學的意見,進一步修改自己的習作,直到滿意為止。
  板書設計: 
  習作:神奇的探險之旅
       內容 具體
       想象 合理
  評改要求
       語言 流暢
       結構 嚴謹

  教學反思:
  如果說“細察、深思”是作文創造性思維的憑借和基礎,那麽,聯想和想象就是作文創造性思維翱翔的雙翼。在這次作文中,審題與立意、選材等環節,也往往需要借助聯想。可以說聯想、想象是思維空間的拓展,是寫作創造素質的體現。因此,我在這節作文課的設計中突出的是借助於聯想的訓練,培養學生思維的豐富性、敏捷性、創造性,教學難點定位在“展開合理豐富的想象”。於是,我在課堂中,引導學生打開思維的空間,鼓勵他們展開大膽的想象,所以整節課課堂氣氛活躍,學生積極發言,站在自己獨特的視角表達自己的觀點。我隻是適時地加以引導和歸納。我想,隻要尊重學生,隻要給學生充足的機會,他們就會帶給国产成人亚洲综合网站驚喜。     
    


 



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